——记陕县中专校长韩拴胜　　●刘占儒

　　1998年的暑假，陕县中专人至今还记忆犹新。当时，陕县县委、县政府为加快陕县职业教育发展步伐，适时地调整了学校的领导班子，选派韩栓胜出任校长兼党支部书记。从那时起，陕县中专进入了快速发展时期。经过二千多个日日夜夜的奋斗，学校的整体面貌发生了巨大的变化，实现了历史性、跨越式的发展。在这巨变中，倾注了韩栓胜为学校发展付出的心血和痴情，在那翻动的一页页的日历上，写下了韩栓胜干职业教育的智慧和业绩。

　　人到中年的韩栓胜举止稳健、言谈平和、为人宽厚，口碑甚好。在工作中，他是一个事业心、责任心极强的人，身体力行，率先垂范；在管理中，他是一个非常严格的人，容不得拖拖拉拉、松松垮垮及有失师德规范的现象存在。由于工作突出，成绩显著，多次被评为优秀教师，被省、市、县人民政府授予先进工作者、优秀校长等荣誉称号。他在教育、教学、管理等方面积累了较高的理论水平和丰富的工作经验。

　　韩栓胜走马上任后，一头扎入师生中。经过认真调查和深入走访，与领导班子成员研究后，大胆而稳健地制定了“一年打实基础，两年迈上台阶，三年跨入全市职业教育先进行列，五年把学校建设成为省级重点职业高中”的总体发展目标。

　　“明者因时而变，知者因事而制”。目标确立后，韩栓胜分析了职业教育现状和学校情况实际，认为学校要发展必须进行改革，只有改革，才是学校发展的必由之路，才能使学校快速发展。他把改革的重点放在“四制”改革，即改革领导体制，实行校长负责制；改革管理体制，实行岗位目标责任制；改革人事制度，实行教职工聘任制；改革分配制度，逐步实行等级结构工资制。

　　在“四制”改革中，韩栓胜把改革管理体制，实行岗位责任制作为改革的突破口。通过开展各种“争树”活动，形成了一个公平竞争的氛围；通过量化考核，建立了一个公正的评价机制；通过规章制度的落实，健全了一个公开的行为规范体系。他亲任主编与有关人员一起，根据职业教育管理理论和学校情况实际，编写了《学校工作管理手册》，使学校和各部门的管理都在制度保障下正常运行，每个人的工作都在制度规范细致有序进行，每件事的处理都在制度保障下得到了公平、公正的落实；各种评价采取定性与定量相结合，过程与结果相结合，自评与他评相结合办法。真正解决了“干与不干一个样，干多干少一个样，干好干坏一个样”这三大问题，充分调动了全校师生学习、工作的积极性和创造性。

　　在改革管理制度的同时，韩栓胜校长大胆进行了人事制度，实行教工聘任制。每年暑假，他不但在教工中进行优化组合、竞争上岗的校内聘任，而且开辟社会各行各业人才进入学校的绿色通道。仅三年来，面向社会公开招聘了三十八名具有丰富的专业技术经验或具有扎实的专业知识功底人员到学校任教。这项改革，不但使学校用人机制更具有活力和动力，而且转变了教职工的观念，形成了人人勇挑重担，个个争创一流的可喜局面。

　　成功的实践需要正确的理论指导。韩栓胜说，为了搞好职业教育，必须有先进的教育理念，这是学校发展的指导方针和思想基础。几年来，他在实践中逐步形成了一套独特的办学理念。即牢固树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教育思想，始终坚持“学校工作以教学为主，教学工作以实践性教学为主，实践教学工作以培养学生动手操作为主”的教学思想，大胆实践“封闭式管理，开放性教育”的管理思想，积极探索“职高、职专、普专相结合，学历教育与短期培训相结合 ”的办学模式、“边学习、边实践、边致富”的教学模式和“校长负责，党组织保证监督，教职工民主参与”的管理模式。

　　执着的探索、追求与改革为学校今后的建设和发展奠定了坚实的思想理论和工作管理的基础。

　　为了如期实现总体发展目标，把学校建成省级重点职业高中，韩栓胜经过深思熟虑，理清了工作的整体思路，既在“四制”改革的基础上狠抓“五大建设”。

　　一是加强思想建设。坚持政治教育是核心、思想教育是主体、道德教育是基础的原则。以四个“三会一课一活动”为基本形式，以校园文化活动为基本载体，以爱国主义为主线，以师德标准、中学生日常行为为规范为主要内容，在党员中开展“入党为什么”大讨论，抓党风建设，树先锋形象；在干部中开展“用权干什么”大讨论，抓作风建设，树公仆形象；在教师中开展“工作图什么”大讨论，特别是在青年教师中开展“昨天入校为什么，今天在校做什么”的大讨论，抓教风建设，树师表形象，在学生中开展“现在学习为什么，将来毕业干什么”大讨论，抓学风建设，树新青年形象。通过抓党风、促政风、带校风、正学风，师生的精神面貌发生了显著的变化，形成了“团结、文明、求实、奋进”的良好校风。

　　二是加强专业建设。他本着“无长不稳，无短不活”的原则，结合市场需求、对口高招和学校的实际，不断调整、优化专业结构，每年的专业调整率一般在20％－30％，增加“热门”专业、淘汰“冷门”专业，不仅开设以农、计、艺为主的三大类专业，而且举办特长班，开设音、美、体专业。

　　三是加强队伍建设。先育育人之才。他把队伍建设的重点放在教师队伍建设上，特别是青年教师队伍的建设。一方面抓达标，即在思想上抓达标进步，在业务上抓达标进档，在知识抓达标进修；一方面抓调整，即调整文化课、专业课和技能课的结构，调整任课教师和非任课教师的比例。为了建设一支高素质的教师队伍，他明确要求老年教师出理论成果，做好学科带头人；中年教师出教学成绩，做好挑大梁工作；青年教师必须“一年入门，三年过关，五年成熟”。同时，在全体教师中开展“学业务、比技能、出成果”活动，在青年教师中开展“达标进档”活动，通过活动的开展，使教师有榜样，干有动力，干有目标，教有所获。

　　四是加强校园文化建设。把学校建设成为社会主义精神文明的主要阵地。他以艺术文化为突破口，以科技文化为重点，建设制度、环境、体育、设备、道德、消费等丰富多彩的校园文化。艺术文化主要开展“三演三展一园”活动。“三演”就是演唱会、演奏会、演讲会；“三展”就是书画展、论文展、专业实习作品展等；“一园”就是游园晚会。同时成立了合唱团、管乐队、体操队、舞蹈队、礼仪队、田经队、武术队、篮球队、播音组、采编组、书画组等。一方面把校园文化与德育、美育有机结合起来，以美导真，以美引善，以乐育人，以乐醒人；一方面把校园文化与教学结合起来，在多学科、多专题、多技能的专业比赛中赋予文化色彩，使学生对所学专业由熟悉产生兴趣，由兴趣转化为热爱。目前，陕县中专的校园文化已经成为一本活的教科书，真正起到了导向、约束、凝聚、激励陶冶等育人作用。五是加快基本建设步伐。最大限度地满足教育教学与生活的需要。他多方筹资金，加大基本建设的力度，一方面建设高质量的教学楼、住宅楼、办公楼、实验楼、公寓楼和运动场；另一方面配备高标准的教育教学设施和设备，同时积极创造条件，改善实验、学习环境。

　　5年的探索，5年的建设，换来的是5年的大发展。校长韩栓胜带领陕县中专经历了打实基础、迈上台阶、跨入“市先”、争创“省重”的4个阶段，用自己的汗水和辛劳、智慧和勇气于2003年底顺利实现了学校总体发展目标。

　　知天命之年知“天命”。学校五年发展总体目标实现后，进入天命之年的韩栓胜并未因此停止奋斗的脚步。他深知“天命”在肩，看准了天时、地利、人和都为职业教育创造了巨大的发展空间，提供了又一轮发展机遇。因此，他在心中又谋划出了2004-2008年的新一轮五年发展的总体思路和目标，即围绕一个中心创名校，开展三项活动树形象，建设三大基地求发展，争取到了　　年把学校建设成为“省内知名、豫西一流”的中等专业学校。

　　经过五年的改革、建设和发展，不管是办学规模、办学条件已是今非昔比了。韩栓胜审时度势，经过归纳和补充，把学校建设的重心转移到实习基地、培训基地和就业基地三项建设上来。实习基地是各专业实践性教学的场所。一方面于2004年建成占地21亩的农类实习基地。一方面采取借梯上楼的办法，与有关部门、企业建立实习挂靠的关系，基本满足了各专业实习需要。作为职业学校，在学历教育的同时，必须开展各种形式的职业培训工作，仅一年来，就为企业、农村及有关行业培训2700余人，为了搞好毕业生的就业工作，在省内外建立了9个就业基地，学生就业率达93%，同时，仅2005年就输出农村剩余劳力125人。

　　七年来，陕县中专的变化是有目共睹，众口称赞的。说起陕县中专的变化，人们都会说，韩栓胜校长当记头功。从下面一串串喜人的数字和一个个骄人的成绩中得到充分诠释。

　　一是办学规模不断扩大，在校生年年都上新台阶，1998年到2004年在校生人数分别为622人、784人、1086人、1285人、1834人、2250人。2005年突破2500人，达到2620人，较1988年初在校生人数翻两番。7年共培养合格毕业生3000多人。为各行业培训7000余人。

　　二是教学质量全面提高，对口高考年年都刷新记录。1998年到2004年对口高招上省大专线人数分别为20人、40人、57人、110人、189人、248人、249人，2005年突破300人，达315人，较1998年人数翻四番，连续7年名列三门峡市职业学校第一名。实习开出率达96%，技能考核及格率达95％，名项竞赛总获奖率达85％，就业学生“适销对路”、“落地生花”受到用人单位的欢迎和好评。

　　三是办学条件快速改善，基本建设年年都有新项目。1999年建成了1号学生公寓楼和2号教工住宅楼，2000年建成了综合楼，2001年建成的师生浴池，2002年建成了2号学生公寓楼和近1万平方米的运动场地，2003年建成了实验楼和办公楼。2004年修通了校园南北大道，2005年建成了陕县唯一一座塑胶运动场地。期间，还维修装饰了旧餐厅和教学大楼，建成了两个电子电工实验室、五个教学微机室、三个教师电子办公室、两个多媒体教室、六个琴房、五个画室。目前，教学区、运动区、生活区各成一体，基本满足了师生学习、工作、生活的需要。学校建筑面积和固定资产比1998年初翻两番。

　　四是办学层次越来越高，学校工作年年都有新荣誉。历年来，年年受到市、县教师节和学年度、年度的表彰或嘉奖。2003年6月，在省政府召开的职教工作会议上荣获“先进单位”称号。同年10月被省教育厅认定为省级重点职业学校。2004年9月被省教育厅认定为骨干职业教育中心。2005年8月被命名为陕县中等专业学校。

　　如今的陕县中专人杰地灵，勃勃生机。葱郁的冬青和明艳的花卉簇拥着洁净的通道，让人仿佛置身于花园；通体由绿宝石玻璃装点而成的教学大楼拔地而起，与周围风格各异的办公楼、实验楼、学生公寓楼、教工住宅楼等建筑物错落有致地掩映于垂柳白杨之间，清雅和谐而又匠心独具。教职员工在各自的岗位上紧张地工作着，音、美、体专业学生在分组进行技能训练，其他十几个专业的学生也都各操技艺，专注地学习、实验、操作……从校园环境到教学设备，从教职员工到领导班子成员，从办公室到课堂，从实验室到实习基地，无一不在证实着：陕县中专这所省级重点学校，在校长韩栓胜的带领下，正在实现着新一轮的大发展。