目录 下一页

　　21世纪的竞争，是人才的竞争、教育的竞争。陕县教体局局长王来丁同志站在经济发展和社会进步的高度提出了立意高远的大教育理念，把陕县教育发展定位到战略性高度，彻底打破了传统教育的樊篱，变“应试”教育为“人才”工程。

　　他提出陕县教育发展“二年打基础，三年见成效，五年打造教育强县”的宏伟目标。他号召全县教育工作者要“满怀对人民群众的深厚感情办教育，立足使每个孩子都成才”的教育思想，为实现“二三五“发展目标，打造教育强县。作为陕县的一所窗口学校--陕县实验小学要建成省市一流的示范性小学，必须要有一流的教育思想、一流的管理机制及管理办法，才能培养出一流的教师队伍、一流的学生。

　　一、 立人文管理体系，协调好学校领导之间的关系。学校实行校长负责制，有利于学校工作的全面发展。学校明确规定各部门、各处室的工作职责以及职权范围，使各部门、各处室在学校总体目标指引下，尽职尽责，相互协调，达到宏观调控，微观自主。及时纠正以前管理中“管、监、压”的不良现象，建立民主、平等、互助、协作的管理运转体系。真正做到“人尽其才”，最大限度地发挥各处室领导的主动性、积极性和才智整合力。

　　二、 人文关怀氛围，协调好与教师之间的人际关系。创设一个充满人文关怀的工作环境，让教师身心愉快的步入课堂，体验教学的成功快乐，享受教育的愉悦幸福，是我们进行人文绿色管理的着力点。管理者与被管理者永远都是一对矛盾，这对矛盾能否处理得不温不火、恰倒好处，是对校长管理艺术的考验。在协调和教师的关系时，一要做到尊重教师的人格，以理服人，量才使用，使其心悦诚服，乐于接受，尽力完成任务，充分施展各自的才华。二要做教师的知心朋友。教师把校长当作工作上的领班人，生活中的知心人。我要求自己经常和教师谈心，了解教师工作中的问题，征求大家对学校的建议和意见。了解教师生活中的困难，关心大家的疾苦，树立克服困难的信心。三要着力为全体教师搭建施展才华的平台。作为学校管理者，不仅要向教师们布置任务，提出要求，检查落实，还要主动为教师们获得事业成功提供和创造有利和必要的条件。我校的杨瑜老师参加了由中央电化教育馆、国家课程标准小学语文教科书编委会、中国教师报三家部门联合举办的全国中小学教师美文诵读大赛。对于杨老师参与的这项活动，我们大力支持，学校安排好杨老师的课程，使她全身心地投入到该项活动中。在2000多名的竞争者中，杨老师名列第十五位，获得了二等奖。她不仅实现了个人价值，也为学校争得了荣誉。

　　作为一名校长，从走上这个岗位的第一天起，就应该一点一滴，从小事做起，时时刻刻、全心全意努力完成自己的工作任务。始终保持求知、创新的热情，不断学习新的理念、知识，提高自身的素质、能力，把工作做好。积累自己的良好信誉，打造出人生成功的品牌。

　　管理是艺术，同时也是管理者与被管理者的心灵对话。几年来的管理实践让我深有感触：我因实小有团结进取的教师群体而快乐，我因自己置身于实小的和谐民主管理氛围中而幸福，我因有“满怀对人民群众的深厚感情办教育，立足使每个孩子都成才“的教育思想引领而自豪！我坚信：实小的明天一定会更加灿烂辉煌！

　　(责编　戢扬)